หลักการและเหตุผลในการดำเนินโครงการโรงเรียนสร้างสรรค์สิ่งแวดล้อมเฉลิมพระเกียรติ
โรงเรียนฝางชนูปถัมภ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 34 จังหวัดเชียงใหม่
ได้ตระหนักและเห็นความสำคัญในการจัดทำโครงการหรือกิจกรรมที่อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ตลอดจนการแก้ไขปัญหาและพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างเป็นรูปแบบ ได้มีการจัดทำโครงการด้านสิ่งแวดล้อมในแผนปฏิบัติการประจำปีอย่างต่อเนื่อง ทั้งนี้เพื่อให้สอดคล้องกับแนวนโยบายด้านการปฏิรูปการศึกษา โรงเรียนต้นแบบปฏิรูปการเรียนรู้ โรงเรียนต้นแบบ 1 อำเภอ 1 โรงเรียนในฝัน และโรงเรียนผู้นำการเปลี่ยนแปลงเพื่อรองรับการกระจายอำนาจ เครือข่ายสถานศึกษาประเภทที่ 1 จังหวัดเชียงใหม่ นอกจากนี้โรงเรียนยังได้มีโครงการที่จะบริหารจัดการด้านสิ่งแวดล้อม การจัดบรรยากาศในโรงเรียนให้เหมาะสมกับการเป็นแหล่งเรียนรู้ และได้จัดทำโครงการน้อมนำเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ โดยได้นำแนวพระราชดำริมาเป็นหลักในการจัดทำกิจกรรม เพื่อมุ่งหวังให้เกิดประโยชน์ต่อนักเรียน โรงเรียน ชุมชนท้องถิ่น เพื่อการสร้างเครือข่ายที่เข้มแข็งและยั่งยืน การเข้าร่วมโครงการ โรงเรียนสร้างสรรค์สิ่งแวดล้อม เฉลิมพระเกียรติ ครั้งที่ 5 และการเข้าร่วมโครงการ โรงเรียนสร้างสรรค์สิ่งแวดล้อม เฉลิมพระเกียรติ ครั้งที่ 6 เพื่อรักษามาตรฐานการจัดกิจกรรมการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม จึงเป็นแนวทางสำคัญประการหนึ่งที่โรงเรียนฝางชนูปถัมภ์จะได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาสิ่งแวดล้อมตลอดจนการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติอย่างเป็นรูปธรรมและยั่งยืนตลอดไป
วัตถุประสงค์โครงการ
1. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียน ครู บุคลากรในโรงเรียนและชุมชนท้องถิ่นได้นำแนวพระราชดำริเกี่ยวกับการแก้ปัญหาและการพัฒนาสิ่งแวดล้อมไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อตนเอง ชุมชนท้องถิ่นได้อย่างต่อเนื่องและยั่งยืน
2. เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนครู บุคลากรโรงเรียนและชุมชนท้องถิ่นเกิดจิตสำนึกในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ตลอดจนนำไปใช้ประโยชน์ตามสภาพชุมชนท้องถิ่น
3. เพื่อธำรงรักษาความรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นให้คงอยู่และสืบทอดให้ชุมชนมาใช้ประโยชน์ได้ตามสภาพภูมิสังคมและเป็นต้นแบบแหล่งเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องและยังยืน
4. เพื่อสร้างกิจกรรมที่เชื่อมโยงบูรณาการ การมีส่วนร่วมทั้งโรงเรียนและชุมชนท้องถิ่นในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน
5. เพื่อสร้างกระบวนการเรียนรู้ การจัดการความรู้ การสร้างองค์ความรู้ กระบวนการคิดที่เน้นความรู้คู่คุณธรรมและการสร้างแหล่งเรียนรู้อันจะเกิดประโยชน์ต่อการศึกษาวิจัย
แนวคิดและลักษณะในการดำเนินงาน ตามรอยเท้าพ่อ.....กับฮอนด้า
1. ดำเนินโครงการตามแนวพระราชดำริ มุ่งให้เกิดการศึกษาเรียนรู้ ทำความเข้าใจ และพิจารณาแนวพระราชดำริต่างๆ ในด้านการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่เหมาะสมมา
ประยุกต์ใช้ในการป้องกันและแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมหรือพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของโรงเรียน ชุมชนโดยดำเนินการป้องกันและแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมขั้นพื้นฐาน ได้แก่ ด้านการจัดการขยะ ด้านการจัดการน้ำ ด้านพลังงาน ได้อย่างต่อเนื่อง
2. เน้นการมีส่วนร่วม ของผู้บริหารโรงเรียน คณะครู นักเรียนและชุมชน ตลอดจนหน่วยงานท้องถิ่นได้ร่วมกันพัฒนาโครงการทุขั้นตอนของกระบวนการดำเนินงานโครงการ ตั้งแต่การคิด วางแผน ดำเนินการ ประเมินผล และให้การสนับสนุนทรัพยากรต่างๆ เพื่อให้โครงการสามารถพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติและสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนและชุมชนในบริเวณที่ตั้งของโรงเรียน ประสบความสำเร็จนำไปสู่การดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมและพลังงานอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน
3. บูรณาการการเรียนรู้ โดยมุ่งเน้นการสร้างจิตสำนึกในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมให้แก่เยาวชนและผู้เข้าร่วมโครงการผ่านสาระการเรียนรู้ หลักสูตร กิจกรรมต่างๆ ที่เชื่อมโยงสู่วิถีชีวิตในการปฏิบัติอย่างเหมาะสมและสอดคล้องกัน ทั้งนี้การจัดกิจกรรมต่างๆ ให้ผู้เรียนเน้น การเรียนรู้ด้วยการลงมือปฏิบัติจริงและสรุปองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง
4. สืบทอดภูมิปัญญา ความเชื่อ วัฒนธรรม ประเพณี เพื่อให้ภูมิปัญญาในเรื่องของสิ่งแวดล้อม ทั้งที่เป็นภูมิปัญญาดั้งเดิม หรือภูมิปัญญาที่คิดขึ้นมาใหม่ ตลอดจนรักษาวัฒนธรรม ประเพณีที่คำนึงถึงการรักษาสิ่งแวดล้อมให้สามารถดำรงอยู่ต่อไปได้อย่างยั่งยืนกับคนรุ่นหลังโดยเฉพาะกับเยาวชน โดยไม่เลือนหายไปตามกาลเวลา และถูกนำมาใช้ประโยชน์ได้จริงอย่างเป็นรูปธรรม
5. ยึดหลักการบริหารจัดการทั้งระบบโรงเรียน โดยมุ่งเน้นการดำเนินงานตลอดกระบวนการบริหาร ตั้งแต่การวางแผน กำหนดนโยบาย การจัดสรรงบประมาณ การปฏิบัติ ติดตาม และประเมินผล ที่คำนึงถึงความเป็นไปได้ในทางปฏิบัติสู่มาตรฐานโครงการ ภายในระยะเวลา 1 ปี โครงการ และเน้นการพัฒนาและปรับปรุงการดำเนินงาน ให้เกิดความต่อเนื่องและยั่งยืน |
